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<p style="text-algin:center; font-size:20px;">Hier haben Sie nur begrenzten Zugang zu den Inhalten des Kurses, können sich aber bereits mit der Oberfläche und ersten Lerninhalten vertraut machen. Um in die Vollversion des Kurses zu gelangen, melden Sie sich unter www.vhb.org für 'NDL komPAkt' an und nutzen Sie den Link auf der Seite des VHB-Kurses zum Kurs. </p>
<p style="text-align:leftr; color:blue; font-size:16px;"> Pfad: VHB-Startseite / Kursprogramm / WiSe24/25 / Lehramt / Deutsche Literaturwissenschaft / NDL komPAkt - deutsche Literaturgeschichte </p>
In diesem Themenkoffer erhalten Sie Einblicke in ausgewählte Themenbereiche der Neueren Deutschen Literaturwissenschaft. Die Inhalte erstrecken sich über die übergeordneten Themenbereiche der Anfänge: Vom Barock bis in die Aufklärung, der Goethezeit: Sturm und Drang, Weimarer Klassik und Romantik, des 19. und 20. Jahrhunderts: Vom Biedermeier bis zur frühen Modern bis zur Gegenwart: Nachkriegszeit, Westdeutschland und heute. | ![]() Sie finden in jedem untergeordneten Themenbereich den dazugehörigen Kultur-Podcast. Oder Sie werfen einen Blick in die Sammlung Kultur-Podcast im Überblick, in der alle Podcasts zusammen aufgeführt sind. Sie finden in jedem untergeordneten Themenbereich den dazugehörigen Kultur-Podcast. Oder Sie werfen einen Blick in die Sammlung Kultur-Podcast im Überblick, in der alle Podcasts zusammen aufgeführt sind. Der Kultur-Podcast im Überblick Sie befinden sich in der Kursdemo!!! |
Arbeitsanweisung
Studieren Sie einführend mindestens das oben stehende Lernvideo Propädeutik sowie den nebenstehenden Aufsatz Literaturgeschichtsschreibung und deutsche Literaturgeschichte. Ein Überblick von Jan-Oliver Decker.
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Propädeutik
Staatsexamensaufgaben
Frühjahr 2018, Einzelprüfungsnummer: 62312, Fach: Deutsch (vertieft studiert), Einzelprüfung Neuere Deutsche Literaturwissenschaft – Hauptgebiet, Thema Nr. 8
Frühjahr 2018, Einzelprüfungsnummer: 62312, Fach: Deutsch (vertieft studiert), Einzelprüfung Neuere Deutsche Literaturwissenschaft – Hauptgebiet, Thema Nr. 2
Musik
Florian Christl (2018): Vivaldi Variation (Arr. for Piano from Concerto for Strings in G Minor, RV 156). MP3.
Leseempfehlung: Vertiefung
Decker, Jan-Oliver (2007): Literaturgeschichtsschreibung und deutsche Literaturgeschichte. Ein Überblick. In: Wünsch, Marianne (Hg.): Realismus (1850-1890). Zugänge zu einer literarischen Epoche. Kiel: Ludwig. S. 13-39.
Titzmann, Michael (1983): Probleme des Epochenbegriffs in der Literaturgeschichtsschreibung. In: Richter, Karl; Schönert, Jörg (Hg.): Klassik und Moderne. Die Weimarer Klassik als historisches Ereignis und Herausforderung im kulturgeschichtlichen Prozeß. Stuttgart: Metzler. S. 98-131.

Die Anfänge: Vom Barock bis in die Aufklärung
Um mit der Goethezeit: Sturm und Drang, Weimarer Klassik und Romantik starten zu können, ist die Anmeldung zur Gliederungsübung sowie deren Abgabe notwendig. Die Übungsanmeldung finden Sie ab Montag, 18.10.2024, 20:00 Uhr auf der Startseite.

Die Goethezeit: Sturm und Drang, Weimarer Klassik und Romantik
Sturm und Drang (etwa 1770 bis 1785)
Romantik (etwa 1800 bis 1830)
Weimarer Klassik (etwa 1785 bis 1810)
Um Ihnen eine Hilfestellung in Sachen Zeitmanagement zu geben, achten Sie auch auf das Stiftsymbol vor den untergeordneten Themenbereichen. Das Symbol zeigt Ihnen, an welcher Stelle der Kursbearbeitung Sie idealerweise stehen sollten.

Das 19. und 20. Jahrhundert: Vom Biedermeier bis zur Frühen Moderne
Restaurationszeit, Biedermeier, Vormärz und Junges Deutschland (etwa 1820 bis 1850)
Frühe Moderne, Expressionismus und Neue Sachlichkeit (etwa 1890 bis 1930)
Realismus (etwa 1850 bis 1890)

Die Gegenwart: Nachkriegszeit, Westdeutschland und heute
Nachkriegsliteratur (1945 bis etwa 1950)
Literatur der BRD (etwa 1950 bis 1989)
Literatur der BRD (seit der Wende bis heute)
Nutzen Sie bei Verständnisschwierigkeiten das Glossar des Kurses. Hier finden Sie eine Reihe ausgewählter Fachtermini Germanistik und deren Definitionen. Das Glossar sollte sich fortwährend auch durch Ihre Beiträge dynamisch aufbauen. Reichen Sie weitere Definitionen über das inhaltliche Forum ein.
Innerhalb des inhaltlichen Forums erhalten Sie die Möglichkeit sich mit anderen Kursteilnehmenden und den Kursadministratoren bei inhaltlichen Schwierigkeiten oder Fragen auszutauschen. Halten Sie dabei stets einen angemessenen Umgangston (Netiquette) ein und beachten Sie geltende orthographische sowie grammatische Regeln des Deutschen. Nutzen Sie die Funktion neben vorgegebenen Themen weitere zu erstellen. Ihre Beiträge müssen zunächst freigeschaltet werden. Haben Sie also etwas Geduld. Für technische Schwierigkeiten oder Fragen steht Ihnen ein technisches Forum im Werkzeugkoffer zur Verfügung.
Wir bieten Ihnen an, sich ganz individuell zu Lerngruppen zusammenzufinden und sich innerhalb derer zu bestimmten Themen miteinander auszutauschen. Sollten Sie dazu lieber Gruppen innerhalb anderer Plattformen wie Facebook und Co. nutzen wollen oder den direkten Kontakt bevorzugen, steht Ihnen dies natürlich frei. Innerhalb des Kurses bieten wir Ihnen dennoch bereits eine kleine Anzahl an themenspezifischen Gruppen an, zu welchen Sie jederzeit hinzutreten können. Innerhalb der Gruppen können Sie beispielsweise verschiedene Ordner, Wikis, Glossare usw. erstellen. Bitte beachten Sie, dass die Kursadministratoren innerhalb von Gruppen keinerlei Betreuung oder Verantwortung übernehmen.