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Pädagogische Psychologie des Lehrens und LernensTheorien zur Erklärung von Lernen | Klassisches Konditionieren | Operantes Konditionieren
Grundprozesse des Lernens IIBeobachtungslernen | Begriffsbestimmung der Selbstregulation | Modelle | Diagnostik | Förderung
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Gedächtnis und WissenserwerbErforschung des Gedächtnisses | Informationsverarbeitung | Gedächtnistraining | Wissenserwerb | Theoretische Perspektiven | ...
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Denken und ProblemlösenGegenstandsbestimmung und Abgrenzung | Handlungssteuernde Funktion von Zielen | Phasen des Problemlösens | ...
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Instruktion und UnterrichtsqualitätBegriffliche und theoretische Grundlagen | Merkmale und Merkmalskonfigurationen erfolgreichen Unterrichts
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Um Ihnen eine Hilfestellung in Sachen Zeitmanagement zu geben, achten Sie auch auf das Stiftsymbol vor den untergeordneten Themenbereichen. Das Symbol zeigt Ihnen, an welcher Stelle der Kursbearbeitung Sie idealerweise stehen sollten. | ![]() Entwicklungspsychologie des Kindes- und JugendaltersModelle und Bedingungen der EntwicklungDefinition | Gegenstände | Zeitstrecken | Alter und Entwicklungsstand | Aufgaben | Bereiche | Formen | Steuerung | Theorien | ..
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Entwicklung von Intelligenz, Gedächtnis und WissenTheorien kognitiver Entwicklung | Kognitive Entwicklung aus empirischer Sicht |Intelligenzmodelle | Einflussfaktoren | ...
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Entwicklung von Identität und SelbstkonzeptSchulisches Selbstkonzept | Theoretische Wurzeln | Struktur, Stabilität und Erfassung | Determinanten | Wirkungen | Intervention
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Entwicklung von MotivationTheoretische Orientierung | Entwicklung | Bedeutung für Leistungsentwicklung | Moderne Trends und Modifikationen | ...
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EntwicklungsförderungSchüleradäquater Unterricht | Situationsangemessenes Lehrerverhalten | Förderung von Schülerkompetenzen | Metakognition
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| ![]() Pädagogisch-psychologische Diagnostik und EvaluationPsychologische Grundlagen und GütekriterienObjektivität | Zuverlässigkeit | Gültigkeit | Weitere Gütekriterien | Qualitätsstandards (DIN 33430) | Normen | Prozentränge
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Schulleistungsmessung, Zensurengebung und LernerfolgskontrolleBegriff der Schulleistung und Aspekte der Leistungsdiagnose | Mündliche Prüfungen | Schriftliche Prüfungsarbeiten | ...
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Befragung, Beurteilung, Beobachtung und TestverfahrenArten der Verhaltensbeobachtung | Systematische Verhaltensbeobachtung | Verhaltensbeurteilung | Gütekriterien | ...
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Methoden der schulbezogenen EvaluationBegriffsbestimmung | Die acht Schritte einer wissenschaftlichen Evaluation | Überprüfung der Wirksamkeit von Interventionen | ..
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IntelligenzdiagnostikCharakteristiken | Methodische | Grundlagen Merkmale von Intelligenztests | Tests zur Wechsler-Konzeption | ...
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Nutzen Sie bei Verständnisschwierigkeiten das Glossar des Kurses. Hier finden Sie eine Reihe ausgewählter Fachtermini der Psychologie und deren Definitionen. Das Glossar sollte sich fortwährend auch durch Ihre Beiträge dynamisch aufbauen. Reichen Sie weitere Definitionen über das inhaltliche Forum ein. | Glossare |