Staatsexamensvorbereitung: Bayerische Geschichte im 'langen' 19. Jahrhundert (1800-1918) [Kursdemo]
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Was ist wirklich prüfungsrelevant? Wie lassen sich die umfangreichen Inhalte strukturieren? Reicht reines Faktenwissen aus – oder kommt es doch stärker auf das Verständnis historischer Zusammenhänge und das richtige Argumentieren im Prüfungskontext an? Die Vorbereitung auf das Erste Staatsexamen stellt Studierende oft vor große Herausforderungen. Gerade zu Beginn der Lernphase scheint der Berg an Materialien und Themen oft unüberwindlich. Umso wichtiger ist es, frühzeitig Strategien zu entwickeln, mit denen sich der Stoff sinnvoll erschließen, einordnen und anwenden lässt.
Genau hier setzt dieser Onlinekurs an. Er richtet sich in erster Linie an Lehramtsstudierende, die sich gezielt auf das Erste Staatsexamen vorbereiten und ihre Kenntnisse zur bayerischen Geschichte im ‘langen‘ 19. Jahrhundert (1800-1918) auffrischen oder vertiefen möchten. Zugleich steht der Kurs auch allen offen, die sich über diese spannende Epoche interessieren.
Der Kurs möchte die Examensvorbereitung optimal unterstützen und besteht daher im Wesentlichen aus zwei zentralen Säulen, die im Laufe des Semesters parallel behandelt werden und sich gegenseitig ergänzen. Die erste, inhaltliche Säule vermittelt einen fundierten Überblick über die Geschichte Bayerns zwischen 1800 und 1918. Im Fokus liegen dabei zentrale Einschnitte – etwa die Erlangung der Königswürde für Bayern oder Bayerns Eingliederung ins Deutsche Kaiserreich – ebenso wie der Blick über Bayern hinaus in den fränkischen und schwäbischen Raum.
Die Kompetenzsäule thematisiert die Ausbildung von Kompetenzen, die zur Bewältigung des Staatsexamens dienen. Wie entwickelt man eine schlüssige Leitfrage? Wie strukturiert und formuliert man Einleitung, Hauptteil und Schluss? Wie unterscheiden sich ältere und neuere Forschungsansätze? Welche weiteren Klausurstrategien gibt es? All diese Fragen möchte der Kurs mit der zweiten Säule beantworten.
Im Rahmen des Kurses haben Sie die Möglichkeit, selbstverfasste Textbausteine zu Examensaufgaben einzureichen und ein ausführliches Feedback dazu zu erhalten sowie in Austausch mit anderen Studierenden zu treten, die sich in der Staatsexamensvorbereitung befinden.
Eine aktive Beteiligung an den Onlinesitzungen sowie die Bearbeitung der im Onlinekurs gestellten Übungen wird vorausgesetzt.
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und wünschen Ihnen viel Erfolg bei der Examensvorbereitung!
Kontakt
Prof. Dr. Britta Kägler
E-Mail: britta.kaegler@uni-passau.de
Professur für Bayerische Landesgeschichte und europäische Regionalgeschichte, Universität Passau
Prof. Dr. Martin Ott
E-Mail: martin-ott@uni-bamberg.de
Dr. Marcus Mühlnikel
E-Mail: marcus.muehlnikel@uni-bayreuth.de
Institut für Fränkische Landesgeschichte
der Universitäten Bamberg und Bayreuth
Gibt es Fragen/Anliegen, die für alle relevant sein können? Hier gehts zum Allgemeinen Forum.
Die Veranstaltung ist grundsätzlich als asynchroner Onlinekurs angelegt. Neue Inhalte werden im Verlauf des Semesters jeweils Freitag um 10 Uhr freigeschaltet.
Im Rahmen des Kurses werden im Wesentlichen zwei Säulen behandelt:
- Die Inhaltssäule beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten der Geschichte Bayerns im ‘langen‘ 19. Jahrhundert, bspw. Bayerns Aufstieg zum Königreich, Bayerns Rolle im Deutschen Reich oder dem Ersten Weltkrieg. Dabei geht der Blick auch über Altbayern hinaus sowohl in den fränkischen und schwäbischen Raum als auch auf die gesamteuropäische Ebene.
- Die Kompetenzsäule vermittelt praktisches Wissen zur Bewältigung des Staatsexamens, bspw. in Bezug auf die Formulierung von Gliederung, Einleitung, Hauptteil und Schluss.
Prüfungsleistung: E-Portfolio (bestehend aus kurzen Texten zu jeweils einer Gliederung, einer Einleitung, einem Hauptteil und einem Schluss zu Examensthemen vergangener Jahre)
Anrechenbarkeit: Für Studierende der Univeristäten Passau, Bamberg und Bayreuth ist der Examenskurs kurrikluar verankert. Wenn Sie an einer anderen bayerischen Universität studieren, erkundigen Sie sich bitte selbstständig an Ihrer Universität, ob eine Anrechnung des Kurses für Sie möglich ist.
Studierende, die den vhb-Kurs belegen,
- erwerben fachspezifische Kenntnisse der bayerischen Landesgeschichte im "langen" 19. Jahrhundert (1800-1918)
- vertiefen ihre während des Studiums erworbenen Grundkenntnisse und Fertigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens
- identifizieren und refelektieren unterschiedliche Forschungspositionen und beziehen Begriffsdefinitionen in ihre Analysen und Deutungen mit ein
- sind in der Lage, einschlägige Geschichtsquellen und -darstellungen theoretisch reflektiert auszuwerten
- wenden grundlegende Lernstrategien an, um prüfungsrelevantes Fach- und Methodenwissen für das Erste Staatsexamen zu vertiefen und zu festigen
- lernen verschiedene Schreibstrategien kennen und sind darauf vorbereitet, strukturiert und aufgabenbezogen zu schreiben
- entwickeln eigenständig Lösungswege für Fragestellungen, die im Staatsexamen gestellt werden könnten
- beherrschen examnesbezogenens Zeit- und Ressourcenmanagement und entwickeln Prüfungsstrategien, indem sie realistische und zunehmend umfangreiche examensnahe Übungsaufgaben systematisch bearbeiten
- reflekteiren ihr Vorgehen und ihren Text-Output, was sie anhand von Erwartungshorizonten selbst einschätzen
Sitzungsübersicht
Kommunikation
Sitzungsübergreifendes Glossar
Alles rund ums Portfolio
